İzmir escort Bursa escort Ankara escort Antalya escort Eskişehir escort Konya escort Kayseri escort İzmit escort Alanya escort Kocaeli escort Kuşadası escort Gaziantep escort Malatya escort Diyarbakır escort Denizli escort Samsun escort Adana escort Bodrum escort Dubai Escort

TYT ve AYT’ye girecek üniversite adaylarına altın değerinde bilgiler

Temel Yeterlilik Testi (TYT) ve Alan Yeterlilik Testi’ne (AYT) girecek üniversite adayı öğrenciler heyecan ve gerilim içinde gün sayıyor. İmtihanlarda, Türkçe-Edebiyat sorularında öğrencilere tekliflerde bulunan Altınküre Fen ve Anadolu Lisesi Türk Lisanı ve Edebiyatı Zümresi, imtihanda dikkat edilmesi gereken kıymetli noktalara değindi.

Günümüzde uygulanan merkezi imtihan sistemi TYT ve AYT’lerde yer alan Türkçe ile Edebiyat sorularının çabucak hemen büyük çoğunluğunun manaya dayalı olduğunu söyleyen Altınküre Fen ve Anadolu Lisesi Türk Lisanı ve Edebiyatı Zümresi, birçok öğrencinin paragraf manaya da ve hakikat karşılığı bulma konusunda zorlandığını söyledi. İmtihana hazırlık sürecinin uzun bir maraton olduğunu belirten Altınküre Fen ve Anadolu Lisesi Türk Lisanı ve Edebiyatı Zümresi, imtihanda dikkat edilmesi gereken değerli noktalara değinerek öğrencileri bilgilendirdi.

Türkçe paragraf soruları çözüldüğü esnada en çok gereksinim olan şey motivasyonu korumak

Altınküre Fen ve Anadolu Lisesinden tarafından imtihana hazırlık sürecinin uzun bir maraton olduğunu ve Türkçe de bilhassa paragraf sorularının öğrencilerinin odaklanma hünerlerinin geliştirilmesi açısından değerli olduğuna değinilen açıklamada, “Türkçe paragraf soruları çözüldüğü esnada en çok muhtaçlık olan şey motivasyonu korumak. Bunun için de ‘yapamıyorum, olmuyor, anlamıyorum’ üzere niyetleri zihinden atmaya çalışmak ve imtihana bu türlü başlamak yararlı olacaktır. Sizler de iddia edersiniz ki bilhassa paragraf soruları insanın sakin olmasına, zihninin bir sürü öbür şeylerle dolu olmamasına gereksinim duyar. Motivasyonumuzu arttırdıktan sonra kimi taktiklere gelirsek paragraf netlerini yükseltmek ve sürat kazanmak için her gün en az bir tane paragraf testi çözmek öğrencilere çok büyük yarar sağlayacaktır. Hem günlere yayarak sıkılma önlemiş olur hem de daima tekrar edileceğinden pratiklik kazanılmış olur. Kendilerine çok yüklenmeden nizamlı olacak biçimde azar azar test çözmek onlar için daha yeterli olacaktır. Vakitle direkt paragraf test ve soruları çözmek yerine Türkçe TYT denemelerine tartı da verebilirler. Hatta eldeki kaynaklar tüketildikten sonra ALES sorularını da çözebilirler. ALES soruları sürat konusunda da onlara çok yardımcı olacaktır” denildi.

Soru kökünü okuduğunuzda nasıl bir soru ile karşılaşılacağını anlarsınız

Açıklamanın devamında, “En çok baş karıştıran sorulardan biri, ‘Soruyu okumaya paragraftan mı başlayayım, soru kökünden mi yoksa şıklardan mı başlamalıyım?’ Birinci taktik, soru kökünden başlamak olabilir. Bir işi yaparken hangi hedefle yaptığımızı biliyorsak onu yapmak daha da kolaylaşır. Bu yüzden evvel soru kökünü okurlarsa, paragrafı okurken otomatik olarak beyin onu anlamaya ve çözmeye yönelik okuyacaktır. Soru kökünü ve sizden istenileni çok düzgün anladığınıza emin olduktan sonra kalan kısmı okumaya geçmelisiniz ve doğal ki ‘değinilmemiştir, bahsedilmemiştir, ulaşılamaz’ üzere olumsuz sözlere dikkat etmelisiniz. Soru kökünü okuduğunuzda nasıl bir soru ile karşılaşılacağını anlarsınız. Daha sonra şıklar okunursa paragrafın az çok ne ile ilgili olduğu ve nasıl bir lisanı olduğu çözülür. Bunlara dikkat etmek paragrafı çok daha rahat anlamanıza taban hazırlayacaktır. Direkt paragrafa başlarsanız ne ile karşılaşacağınızı bilmeden okumak zorunda kalabilirsiniz” tabirlerine yer verildi.

En yaygın kusurlardan biri de öğrencinin soruyu kendi bakış açısıyla okumasıdır

Soru tahlil tekniklerinin yanı sıra öğrencilerin en çok yaptığı kusurlardan da kelam edilen açıklamada, “Yapılan en yaygın yanlışlardan biri de öğrencinin soruyu kendi bakış açısıyla okumasıdır. Unutmayalım ki soruları kendimize nazaran değil, soruda bizden istenilen halde yorumlamalıyız. Paragraftaki niyetle tıpkı görüşe sahip olmayabiliriz lakin bizden istenen o paragrafta ne anlatıldığıdır, buna da dikkat etmek epeyce kıymetlidir. Mesela paragrafta matematik dersini sevmediğini söylemiş muharrir. “Ben buradan matematiği sevmediğini çıkardım.” diyebilir öğrenciler. Halbuki paragrafta yalnızca dersten bahsetmiş, matematiğin kendisine uyarlamamak gerekiyor. Bilhassa sistemli olarak kitap, mecmua, gazete haberi okumak, her dersin manaya ve yorumlama becerini geliştirecektir uzun vadede. Lakin imtihana yönelik hazırlıkta paragraf testi çözmeyi bir tık daha üstte sayabiliriz. Zira soru tipleri açısından bizlere aşinalık kazandırır ve bir yerden sonra süratimizi arttırmamızı sağlama konusunda da büyük yararı olur. Uzun paragraf soruları bizleri korkutmasın. Elbette istisnalar olabilir fakat sorunun uzunluğu ile zorluğu birçok vakit zıt orantılıdır. MEB tarafından yayınlanmış Paragraf Kazanım Testleri ve ÖSYM’nin evvelki yıllarda çıkmış sorularını incelendiğinde bunu çok açık olarak görebiliyoruz” denildi.

Anahtar sözlere dikkate almak, soruları daha süratli çözmemize yardımcı olacaktır

Paragraf sorularında püf noktalarında söylendiği açıklama şu halde tamamlandı: “Paragraf sorusunun soru köküne baktıktan sonra paragrafın ve akabinde şıkların tamamını okumak hayli kıymetlidir. Paragraf içinde bulunan birtakım bağlaçlardan ‘O halde, halbuki, oysaki’ üzere sonra gelen cümleler sorunun karşılığına yönelik ipuçları taşıyor olabilir. Ayrıyeten paragrafta mana soruları için paragrafı okurken anahtar sözlere dikkate almak, soruları daha süratli çözmemize yardımcı olacaktır.”

YORUMLAR